 intendono offrire ai bambini la possibilità di "vivere" la musica da subito, senza preoccuparsi di capire e decodificare le complesse regole che ci sono dietro.
Il bambino che s'iscrive alla nostra scuola, infatti, viene immerso nel linguaggio in modo attivo, sia fisicamente che emotivamente, attraverso esperienze creative, socializzanti, motivanti, utilizzando gli strumenti con cui la musica si esprime: movimento, danza, canto.
Il GIOCO e la RELAZIONE costituiscono i punti cardine del nostro approccio metodologico, convinti dell'enorme importanza di offrie ai bambini, soprattutto nella società attuale, occasioni per riscoprire la sensazione fisica dell'apprendere giocando con gli altri, pur stimolando e rispettando, allo stesso tempo, l'esperienza individuale.
I percorsi didattici si basano su attività costruite a seconda dell'età e delle competenze d'ingresso dei bambini, perseguendo la crescita della motivazione allo studio della musica, al suonare insieme agli altri, all'abbattimento delle inibizioni e all'abitudine progressiva allo studio impegnativo.
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